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        消費和消費觀(洪曉萍)電子教案

        發表日期:2017年6月17日  作者:洪曉萍  本頁面已被訪問 2285 次

        附件2

        安徽省中等職業學校優秀論文、優質課和優秀教學軟件評選推薦表

         

           

        消費和消費觀

        學科

        德育

        作者姓名

        洪曉萍

        聯系電話

           

        江淮工業學校(桐城望溪職校)

         

         

         

         

         

        內容介紹

         

         

         

        (本欄須由本人填寫)

         

         

        隨著我國經濟的發展和收入增加,人們的消費水平顯著提高,消費已經成為我們生活非常重要的一個組成部分,我們的消費生活是多姿多彩的。這節課,我們主要是從主觀方面來探討我們應該樹立什么樣的消費心理、應該樹立什么樣的消費觀,從而真正提高我們消費質量,規范我們的消費行為。

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        市專家評選組意見

         

         

         

         

         

         

        專家組組長簽名

                                                          

                                                           

         

        市教育局職教研究室推薦意見

         

         

         

         

         

         

        市教育局職教研究室

        (蓋章)

                                                


         

         

         

         

        課題:消費和消費觀

         

         

         

         

         

         

         

            目:          

        授課班級:     1 0 3    

        授課教師:       

         

         

         

          

           二〇一七年六月


        第一課   商品的交換和消費

        第三框   消費和消費觀

         

        [教學目標]

        知識目標:了解不同的消費行為和消費心理,結合四種消費心理理解四大消費原則。

        能力目標:注重提高個人參與生活實踐的能力,做理智的消費者。

        情感態度價值觀目標:樹立科學的消費觀,以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥。

        [教學重點]   科學的消費觀                                       

        [教學難點]   勤儉節約、艱苦奮斗。

        [教學方法]   探究法、講授法、歸納總結法

        [教學工具]   多媒體輔助教學

        [教學課時]    一課時

         

        [教學過程]

            【導入新課】……

        消費和消費觀(多媒體展示)

        【講授新課】

        一、不同的消費行為(多媒體展示)

        【觀看視頻】

        提問:視頻體現了哪種消費方式?你接受這種消費方式嗎?為什么?你習慣使用哪種消費方式?

        (學生討論)

        教師歸納:……

        [總結]   不同的消費行為方式:   ……

        影響消費的因素有哪些? ……

        (結合身邊的例子,由學生回答消費的類型和影響消費的因素)

         

        二、常見的消費心理(多媒體展示)

        [多媒體展示]:情境對話

        ……

        問題:1)這是一種什么心理引發的消費?

        2)我們該如何看待這種心理?

        (同學討論并回答):……

         [總結]  1、求同心理引發的消費

           特點:……

           評價   

            有利:……

                  不利:……

           態度:……

         

        [多媒體展示]:奇裝異服

        問題:1)這些奇裝異服體現了一種什么消費心態?

        2)我們應當如何評價這種消費方式?

        (學生回答其心理特征及利弊)

        (教師歸納):……

        走進生活:    1)我的生活中就遇到過這樣的例子,……

        2)求異心理惹得高回頭率

        感悟      過分求異不提倡

        [總結]   2、求異心理引發的消費

           特點:……

           評價

        有利:……

        有弊:……

           態度:……

         

        [多媒體展示]追求名牌服裝

        問題:1)這是一種什么心理引發的消費?

              2)這種心理引發的消費好不好?該不該提倡?

        評價:……

        ²  談一談對“名牌的認識”?

         [總結]   3、求名心理引發的消費

           特點:……

           評價:……

           態度:……

         

        [多媒體展示]:情境對話

        ……

        問題:1)這是一種怎樣的消費?

        2)我們應如何看待它?                 

        [總結]    4、求實心理引發的消費

           特點:……

           評價:……

           態度:……

         

        三、科學的消費觀(多媒體展示)

        合作探究:

        多媒體展示案例……

        情境(一)……

        考考你:小華和他爸爸在購買家庭影院、筆記本電腦等方面時是出于什么樣的心理?又會給他家庭帶來什么影響?

        ²   我們一方面主張“量入為出,適度消費”,另一方面銀行又在到處宣傳貸款消費,這二者自相矛盾嗎?

         [總結]   1、量入為出,適度消費

        適度消費:在自己經濟能力可承受的范圍內。

        貸款消費:當前收入穩定,對未來收入持樂觀態度。

         

        情境(二)……

        考考你:1)小華和他父母在裝修款式上是一種什么消費心理?

        2)你給他們家出出主意,應該怎么裝修?

        [總結]    2、統籌兼顧,合理消費

        在消費過程中應注意三個避免:……

         

        情境(三)……

        考考你:請幫小華爸爸解開疑惑?

        [總結]    3、保護環境,綠色消費

        〈教材互動空間〉2008年初,國務院辦公廳下發的,《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》規定,從200861日起,在全國范圍內禁止生產、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋;所有超市商場集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供塑料購物袋。

        設置問題1想一想,國家為什么要限制塑料購物袋的使用?

        設置問題2在現實生活中,踐行綠色消費觀,我們還可以做什么?

        (同學討論并回答):……

         

        情境(四)……

        考考你:1我們的身邊還有哪些浪費現象?你如何看待這些現象?

        2)作為當代中學生,你如何理解勤儉節約,艱苦奮斗?

        (學生回答略。)

        教師歸納:……

        [總結]     4、勤儉節約,艱苦奮斗

        討論:勤儉節約,艱苦奮斗并不過時。

         

        四、課堂鞏固(多媒體展示)

        ……

        五、課堂小結(多媒體展示)

        ……

        六、綜合探究——個人消費計劃制定制定

        (多媒體展示)……


         

        (多媒體展示)——板書設計: 

         



         


         

         



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